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作者： 劉大明
大東溝老師曾讓我評價(jià)一下他的字。我不懂書法，書體、運(yùn)筆一概說不準(zhǔn)，但我第一眼便想到了一句詩：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。我說：你的字像水草。前日，大東溝老師發(fā)給我一套書樣，是《紅旗飄啊飄》等系列圖書。文本樸實(shí)，畫風(fēng)簡約，分明是藏在我記憶深處的童年，是我再也找不到了的兒時(shí)用過的那條紅領(lǐng)巾。
其實(shí)，水草也罷，紅領(lǐng)巾也罷，如此明快的存在，根本不用任何比喻詞，本身就是簡單的真誠和直接的熱烈?？梢院V定，這些故事都是真的。這套圖書通過小主人公和紅旗之間的故事，掀開了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的革命歷史，讓小讀者切身體會(huì)到：國家的繁榮昌盛、民族的崛起復(fù)興和人民的幸福生活，是革命先輩用生命換來的。
上個(gè)世紀(jì)九十年代的事，似乎離現(xiàn)在的孩子們很遠(yuǎn)，但寫在書本上放在面前，時(shí)空反而成為思想發(fā)酵的土壤。所以，這套圖書是紅色教育的一顆明星，是一個(gè)文學(xué)工作者獻(xiàn)給孩子們的極有良心的禮物。如今，躺平和內(nèi)卷不只是一組熱門詞匯，也是影響孩子教育的隱患存在。個(gè)別家長，個(gè)別學(xué)校，可能正被“教育就是篩選人”的功利思維左右著。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，而我們的未來則需要“有品德、有知識(shí)、有責(zé)任”的人來建設(shè)。
繼續(xù)說這套書。不知怎的，我想起了豐子愷先生。他是現(xiàn)代著名的文學(xué)家、書畫家、翻譯家，特別是漫畫作品多以兒童為題材，深受人們喜愛。俞平伯先生評價(jià)他的漫畫：“如同一片片落英，含蓄著人間的情味?！蔽乙詾?，這人間的情味就是童心。同樣，我也在《紅旗飄啊飄》中看到了明若水晶、美若朝陽的童心。
童心是什么樣？這要靠教育，至少要靠教育的呵護(hù)、培育和呈現(xiàn)。教育的本質(zhì)從不是扼殺美好，而是喚醒美好。我們每一個(gè)有良知的人，諸如作者大東溝，都有一個(gè)責(zé)任：讓孩子滿懷美好，用所有的力量去創(chuàng)作美好。童心最美的樣子是紅旗，美好而又充滿力量。
紅色，是我們理想的顏色，也是新時(shí)代教育的底色。當(dāng)我們陪著孩子一起閱讀這一套圖書，耳邊自然會(huì)響起一首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，為你祝福，你的名字比我生命更重要……”
（本文刊于中國出版?zhèn)髅缴虉?bào)2021年7月23日第2741期）
