內(nèi)容簡介
本書是一套涵蓋時(shí)間長、關(guān)注視野寬、涉及內(nèi)容廣的專史類著作，通過大量第一手史料來構(gòu)筑從先秦至當(dāng)今不同歷史時(shí)期各類教育活動(dòng)的輪廓，梳理教育活動(dòng)歷史脈絡(luò)，生動(dòng)再現(xiàn)活動(dòng)層面的教育歷史，總結(jié)各個(gè)時(shí)期教育活動(dòng)的特點(diǎn)與規(guī)律，找尋歷代教育思想和教育制度的基點(diǎn)與源泉，重塑教育歷史的完整圖景，重構(gòu)教育史學(xué)的學(xué)科格局，并為當(dāng)今教育教學(xué)改革與發(fā)展提供重要?dú)v史借鑒。
作者簡介
周洪宇，歷史學(xué)博士，華中師范大學(xué)二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師，教育史專業(yè)博士生導(dǎo)師組組長，長江教育研究院院長。現(xiàn)任全國人大常委會(huì)委員、湖北省人大常委會(huì)副主任、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)副會(huì)長、中國教育學(xué)會(huì)教育史分會(huì)副理事長、中國地方教育史志研究會(huì)副會(huì)長、中國陶行知研究會(huì)副會(huì)長、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員、教育部教育信息化專家組副組長、國家基礎(chǔ)教育課程教材專家咨詢委員會(huì)委員、教育部教師教育專家咨詢委員會(huì)委員等職。主要研究方向?yàn)橹袊逃贰⒔逃顒?dòng)史、教育生活史、陶行知學(xué)、文廟學(xué)、中國傳統(tǒng)文化以及教育政策、教育改革、教育治理與教育智庫等。主編《中國教育活動(dòng)通史》《教育史學(xué)研究新視野叢書》等大型叢書10余套，出版專著10余種，承擔(dān)教育部“十五”“十一五”“十二五”“十三五”規(guī)劃多項(xiàng)重點(diǎn)課題及重大課題，在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文200多篇，研究成果10余次獲得國家和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
趙國權(quán)，教育學(xué)博士，河南大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，日本中央大學(xué)訪問學(xué)者，開封市政協(xié)常委。兼中華炎黃文化研究會(huì)童蒙文化專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，河南省華夏文化研究會(huì)副會(huì)長，河南省孔子學(xué)會(huì)理事，信陽學(xué)院特聘教授及中國廟學(xué)研究中心主任。主要研究方向?yàn)橹袊逃贰⑺未逃⑽膹R學(xué)。在國內(nèi)外期刊雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文120多篇，專著、主編學(xué)術(shù)著作10多部，主持及參與國家社科基金、省部級(jí)課題20多項(xiàng)。