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《校運會上展風(fēng)采》（六下第三單元）教材分析
發(fā)表時間：2015/1/6 9:20:33 作者： 編輯： 來源： 瀏覽次數(shù)：（9467）
第1課《凝練的視覺符號》是以學(xué)校運動會為切入點，學(xué)習(xí)和了解標(biāo)志設(shè)計的基本知識和技能。本課涉及的知識量比較大，要求學(xué)生在理解標(biāo)志的定義、特征和設(shè)計原則后，能夠用高度概括、簡練、美觀的圖文去設(shè)計班級標(biāo)志，具有一定難度。
本課設(shè)置了兩個活動。
活動一是收集與交流。要求學(xué)生將收集到的各種標(biāo)志作為參考資料，大家一起分享交流，討論標(biāo)志所傳達(dá)的信息和涵義。課本所選用的運動會標(biāo)志均為學(xué)生所熟悉的成功設(shè)計，如全運會、大運會、奧運會等，且具有典型性，學(xué)生能從中對標(biāo)志的設(shè)計要素、設(shè)計原則、表現(xiàn)形式和組合方法有一定的理解。
活動二是體驗與實踐。引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的知識為本班設(shè)計一款班級代表隊標(biāo)志，可以用作運動會的班級前導(dǎo)牌或班旗。如此設(shè)置課堂作業(yè)的目的是讓學(xué)生加深對自己的班級內(nèi)涵的了解，從而理解如何進行創(chuàng)作設(shè)計。標(biāo)志的設(shè)計成功與否取決于創(chuàng)意。本課增加了“設(shè)計舉例”環(huán)節(jié)，師生很容易讀懂標(biāo)志設(shè)計的流程，對自己的設(shè)計會有很大的啟發(fā)。有了設(shè)計班級標(biāo)志的經(jīng)驗，再進行學(xué)校運動會會徽、運動項目標(biāo)志、機構(gòu)標(biāo)志等的設(shè)計就比較容易了。
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