综合激情国产一区_亚洲欧美日本精品_91精品在线免费观看_亚洲激情电影中文字幕_欧美日韩国产丝袜另类_久久久久久久av麻豆果冻_亚洲一区在线观看网站_日韩欧美久久一区_一区二区三区免费观看_亚洲福利视频二区

山東省濟(jì)寧市東門大街小學(xué)    陳晶

繪畫創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作力，發(fā)揮學(xué)生想象力，讓學(xué)生充分表達(dá)自己思想感情的重要領(lǐng)域。學(xué)生通過創(chuàng)作傳達(dá)出個人對生活對事物的主觀認(rèn)識和感受，滲透出作者本人的喜怒哀樂。可以說，創(chuàng)作是學(xué)生最為自主的樂園。

繪畫創(chuàng)作進(jìn)入到高年級，創(chuàng)作的要求提高了，在內(nèi)容上要求更加豐富，在表現(xiàn)力上通過造型、色彩等語言表達(dá)要更加完整。就在這個時期，出現(xiàn)了學(xué)生表現(xiàn)能力跟不上創(chuàng)作要求的問題。

眾所周知，表現(xiàn)能力是使創(chuàng)作的藝術(shù)形象得以顯現(xiàn)，用以表現(xiàn)思想、情感或事物的能力。創(chuàng)作作品就是通過藝術(shù)形式的物化、表現(xiàn)來完成的，即表現(xiàn)力的落實(shí)。否則，想得再好、構(gòu)思的再妙，表現(xiàn)不出來也是空談。我發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)作表現(xiàn)的過程中，高年級學(xué)生尤其對人物塑造的能力比較差，表現(xiàn)力不足。有一半的學(xué)生在畫人物時還停留在低年級的意象人物、符號人物的水平上。這樣的人物不利于表現(xiàn)畫面，影響了創(chuàng)作主題的發(fā)揮，同時畫面缺乏審美性。而在這個年級段，繪畫創(chuàng)作中人物塑造的比重越來越多，畫面中都離不開對人物的塑造。面對這種情況，部分學(xué)生采取了消極的態(tài)度，即逃避人物的塑造。根據(jù)兒童繪畫發(fā)展的特點(diǎn)來看，四年級學(xué)生開始進(jìn)入寫實(shí)期，繪畫上開始追求真實(shí)。對于自己畫的意象型人物其實(shí)他們自己也不滿意，所以在創(chuàng)作中干脆不畫人物。針對這種現(xiàn)象，我鼓勵學(xué)生還是要敢于表現(xiàn)人物。我經(jīng)常給學(xué)生打這樣一個比方∶繪畫創(chuàng)作就像寫記敘文，也要有人物、時間、地點(diǎn)三個要素。人物是事件的中心，而時間和地點(diǎn)則是畫面所要表現(xiàn)的特定的情景和環(huán)境。學(xué)生明白了人物塑造的重要性。而真正解決這個難題，我采用了以下具體做法：

1、演示法

這里的演示分為兩個層面，一個是來自學(xué)生的動作演示；一個是教師的范畫演示。主要讓學(xué)生根據(jù)創(chuàng)作中可能出現(xiàn)的動作，親自做一做，當(dāng)場表演一下。這是教學(xué)中許多美術(shù)教師經(jīng)常使用的主要偏重于對于事物觀察的方法。比如在《那一刻的我》一課，我就讓一個學(xué)生到臺前做了想要在畫面中表現(xiàn)的動作，并分析了動作的動態(tài)特點(diǎn)、身體各肢的走向。接著，教師隨機(jī)進(jìn)行范畫。觀察是美術(shù)創(chuàng)作須臾不可離開的必要條件。這兩個層面的演示就給學(xué)生一個明確的觀察的過程，給學(xué)生留下深刻的印象，利于學(xué)生對人物的塑造，從而達(dá)到提高人物創(chuàng)作表現(xiàn)能力的目的。

2、寫生法

人物的塑造是一個非常難的課題。他需要對人體肢體的理解和良好的觀察力、表現(xiàn)力來完成。寫生法是通過對照現(xiàn)實(shí)物進(jìn)行描繪，加深對事物的理解，培養(yǎng)觀察能力和表現(xiàn)能力的學(xué)習(xí)方法，是培養(yǎng)造像基本能力的主要手段。另外，在小學(xué)階段大都是命題畫創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生命題畫創(chuàng)作時，需要激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)作內(nèi)容的形象、情節(jié)、情景的回憶與想象，這些都需要形象記憶、形象經(jīng)驗(yàn)作保證。而寫生是學(xué)生獲得形象記憶和形象經(jīng)驗(yàn)最好的方法之一。所以，在課上多創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生對照人物寫生的機(jī)會，讓學(xué)生通過對人物的觀察掌握人物的特征，從而能夠準(zhǔn)確的表現(xiàn)人物。久而久之，學(xué)生對人物形象的記憶力提高了，人物形象經(jīng)驗(yàn)豐富了，在進(jìn)行創(chuàng)作時，人物的塑造、畫面的表現(xiàn)就不會再是一個難題了。寫生僅靠課堂上的時間是很有限的。所以鼓勵學(xué)生課余時寫生，不僅限于人物，還可以結(jié)合靜物、小器物，重在養(yǎng)成一種良好的觀察，科學(xué)地表現(xiàn)事物的能力，打破一年級以來養(yǎng)成的簡筆畫方法所畫人物、靜物單純符號化現(xiàn)象。

3、臨摹法

除了寫生法外，還要結(jié)合臨摹法。寫生需要一定的模特、空間等條件。而臨摹的話只需要一幅幅范畫便可以了。相對來說，臨摹更加簡便易行。通過臨摹優(yōu)秀作品，學(xué)生逐漸汲取好的表現(xiàn)技法和造型的經(jīng)驗(yàn)，同樣能達(dá)到提高塑造人物能力的目的。另外，臨摹法也符合本階段學(xué)生繪畫發(fā)展的要求。小學(xué)四年級學(xué)生開始脫離意象期的畫法，但在技術(shù)上感到困難，他們開始轉(zhuǎn)向喜歡臨摹，所以臨摹訓(xùn)練很受學(xué)生歡迎。而臨摹的范畫也很好找。我曾翻閱過學(xué)生現(xiàn)在使用的各科材料，里面大都圖文并茂。特別是語文、科技、品德等課本。其中的插圖質(zhì)量很高，反應(yīng)的事件也接近學(xué)生，很利于學(xué)生臨摹使用。

中國畫講“搜盡奇峰打草稿”“外師造化，中得心源”就是說要到生活中去觀察、體驗(yàn)，豐富形象儲存，才能升華為創(chuàng)作中的藝術(shù)美。總之，告別意象人物、符號人物，將人物的塑造逐漸成熟，才有利于繪畫創(chuàng)作的主題表現(xiàn)和畫面觀賞性的提高。