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本課旨在指導(dǎo)學(xué)生在欣賞生活中半圓形事物的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)運用繪畫、剪貼、添加、組合等手段，制作出以半圓形為基本形的作品，感知半圓形的特征和獨特美感。

在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)以觀察為前提，不要忽略細節(jié)。只有深入細致地觀察，作品的質(zhì)量才能得到保證。另外，拓展思路是一個非常重要的環(huán)節(jié)，應(yīng)給學(xué)生提供一個廣闊的半圓形世界，讓他們暢游其中，充分感受、欣賞。此過程，會引發(fā)學(xué)生很多的聯(lián)想，啟發(fā)他們回憶生活中的半圓形物體。本課左頁為學(xué)生提供了幾個半圓形的事物，目的就是為了開拓學(xué)生的思路。

制作部分是本課學(xué)習(xí)的重點。課本為大家提供了簡單的制作步驟，通過四步，把小雞的制作過程清晰地展示給大家。教師還可以在此基礎(chǔ)上親自示范其他制作方法，使學(xué)生融會貫通。右頁展示了豐富多樣的學(xué)生作品，內(nèi)容形式新穎獨特。教學(xué)過程中教師應(yīng)注意不要一味地讓學(xué)生進行模仿，應(yīng)鼓勵他們自主創(chuàng)新。

按照課本上的學(xué)習(xí)提示，本課活動可分為三個階段。首先是“找一找”：生活中哪些東西的基本形是半圓形的？目的是擴展學(xué)生思路，通過觀察啟發(fā)創(chuàng)造，產(chǎn)生聯(lián)想。然后是“想一想”：用半圓形作為基本形，能組合成什么形象？這一步是對制作方法的掌握，是自己作品的構(gòu)思。最后是“試一試”：在你組合成的形象上添加細節(jié)，讓它變得更有趣。是對作業(yè)的進一步添加、完善，最好還能在此基礎(chǔ)上進行描述，說出自己的想法和創(chuàng)意。

半圓形的事物在生活當(dāng)中比較常見，并且半圓形表現(xiàn)起來也相對簡單，因此這節(jié)課對于學(xué)生來說較容易。但是，學(xué)生對于半圓形的認識、對周圍半圓形事物的觀察、聯(lián)想能否達到一定的深度、廣度，對老師和學(xué)生來說都是一個考驗。教師可以此為契機，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，練出一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。從對一個圖形的觀察和理解，引申到其他各類圖形，再到不同的環(huán)境中去尋找與印證，進而舉一反三。這是每一節(jié)美術(shù)課都共同的目標(biāo)追求。