《香甜的水果》（《美術》一下第十三課）
孟慶娟
一、謎語導入
請學生猜謎語：
1.胖娃娃，一身毛，紅尖嘴，歪著笑。——桃子
2.黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。——香蕉
3.彎彎樹，彎彎藤，掛著串串水晶鈴。——葡萄
4.脫下紅黃衣，七八個兄弟。緊緊抱一起，分開變馬蹄。——桔子。
導入并板書課題：香甜的水果。
二、欣賞感知
1.指導學生從形狀、色彩等方面欣賞水果（展示實物，播放圖片），啟發學生根據自己的觀察進行描述——自己特別喜愛的是什么水果？它的形狀是怎樣的？它是什么顏色的？并引導學生說說當把某種水果剝開，或將皮剝掉后，它的形狀和顏色又會發生怎樣的變化，等等。
2.欣賞畫家的水果作品——齊白石的中國畫《三千年》和塞尚的油畫《靜物》，充分感受畫家是抓住水果的哪些特征進行表現的。
三、實踐探索
活動一：制作基本造型
1.分組展示課前準備的新鮮水果的造型與色彩，引導學生按照課本上的制作步驟圖，嘗試利用彩泥制作一個自己喜歡的水果造型。
2.展示做好的作品，總結出現的問題，解決技術難點。教師或學生展示團、搓、接、壓、印、刻等制作方法。
3.提醒學生注意色彩的搭配。
4.修正水果造型。
活動二：創意造型和拼盤練習
1.教師演示。
2.引導學生進行造型想象。
3.學生在第一種造型基礎上，將水果擬人化處理。
4.大家一起把制作的各種水果拼擺成漂亮的果盤。
四、作業展評
以小組為單位，用“水果店”“水果吧”等形式展示作品，并且可以通過“選購自己喜歡的水果”的方式對作品進行評價。
五、課堂小結
1.概括回顧用彩泥制作水果的方法要點。
2.引導學生多動腦，勤思考，打破常規，大膽想象理想中水果的造型與色彩，創造出與眾不同的水果。
3.處理課外拓展內容：課余時間用其他材料（陶土、紙張、布等）制作水果。
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