內容簡介
本書主要圍繞書院近一千三百年發展進程中的具體活動展開，旨在立足中國社會歷史背景，縱橫交錯，探尋書院的各種活動及其內在規律和普遍價值。在縱向上，力圖呈現書院從唐代至晚清各個時段活動的發展脈絡和特色；在橫向上，除全面呈現聘師、讀書、講學、講會、考課等書院教育活動外，兼及書院的藏書、修書、刻書、祭祀、產業購置、詩文與學術創作及近代面向西學的改革活動。
通過對大量正史、政書、方志、文集、筆記以及書院自身的志書、學規、講語、試卷、課藝、藏書目錄等文獻資料的爬梳，作者既呈現了歷史上書院活動的真實樣態與特殊面貌，也揭示了書院在中國教育、學術、文化乃至社會發展中所起的積極作用。
作者簡介
鄧洪波，湖南岳陽人，歷史學博士，湖南大學岳麓書院二級教授、中國書院研究中心主任，國家社會科學基金重大項目“中國書院文獻整理與研究”負責人，享受國務院特殊津貼專家。主要學術兼職有中國書院學會副會長、中國教育學會教育史分會常務理事及湖南省歷史學會常務理事等。學術研究以書院文化為主，兼及科舉制度、古籍整理，涉及歷史、教育、哲學、圖書館學等領域。在《光明日報（理論版）》《華東師范大學學報（教育科學版）》《學術研究》等核心期刊發表論文百余篇。代表著作有《中國書院史》《中國書院學規集成》（全三卷）《中國書院文獻叢刊》（全三輯）等二十余部。
宗堯，河南滎陽人，河南大學歷史文化學院講師。主要研究方向為書院歷史與文化、中國近代教育史。在《民國研究》《現代大學教育》《湖南大學學報(社會科學版》《大學教育科學》等核心刊物發表學術論文十余篇。